海報(bào)招貼設(shè)計(jì)中的圖形的創(chuàng)意定位之設(shè)計(jì)主題分析

一般而言， 設(shè)計(jì)師在接到設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)都會(huì)接到相應(yīng)的設(shè)計(jì)要求和目標(biāo)，這些要求與目標(biāo)所指的核心思想就可以理解為設(shè)計(jì)主題。另外，大型設(shè)計(jì)活動(dòng)的主辦方會(huì)明確給出或在海報(bào)上標(biāo)明本項(xiàng)設(shè)計(jì)的主題。 第五屆中國(guó)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽的海報(bào)，主題為“聯(lián).連，看一一體驗(yàn)聯(lián)動(dòng)生活Keep in Touch by UX"。又如圖2- 2是第六屆深圳公益廣告大賽海報(bào)，其主題為“文明●進(jìn)步.責(zé)任”。有的主題不是很明確，只給出一些要求，因此需要經(jīng)過(guò)一番調(diào)查 分析后才能得出主題。設(shè)計(jì)主題的分析包括兩個(gè)步驟，一是信 息資料的調(diào)查收集，二是現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與資料分析。創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)

信息資料的調(diào)查收集
市場(chǎng)調(diào)查和資料收集是設(shè)計(jì)師對(duì)生活的認(rèn)知和感受階段，是在觀察的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的情感，使設(shè)計(jì)師為現(xiàn)實(shí)生活所感動(dòng)，從而為進(jìn)入設(shè)計(jì)思考做準(zhǔn)備的階段。市場(chǎng)調(diào)查和資料收集是自覺(jué)體驗(yàn)生活、對(duì)生活有意識(shí)的感悟過(guò)程。充分的體驗(yàn)和感受有利于激活設(shè)計(jì)師頭腦中儲(chǔ)存的設(shè)計(jì)資料，從中發(fā)現(xiàn)新的設(shè)計(jì)構(gòu)思，做到標(biāo)新立異。作為設(shè)計(jì)師，必須掌握大量的設(shè)計(jì)第一手資料，只有充分占有資料，才能對(duì)設(shè)計(jì)思維和藝術(shù)想象提供基礎(chǔ)。高爾基說(shuō):“ 主題是從作者經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生，由生活暗示給他的一種思想�！痹O(shè)計(jì)概念就是高爾基所說(shuō)的主題，大量的市場(chǎng)調(diào)查和資料收集就是為了設(shè)計(jì)概念這個(gè)設(shè)計(jì)主題的產(chǎn)生。收集資料的過(guò)程既是設(shè)計(jì)師感受設(shè)計(jì)對(duì)象、認(rèn)知設(shè)計(jì)對(duì)象的過(guò)程，又是設(shè)計(jì)師主動(dòng)接受設(shè)計(jì)信息刺激、培養(yǎng)設(shè)計(jì)情感的過(guò)程，設(shè)計(jì)師離開了對(duì)于生活的觀察和體驗(yàn)，就無(wú)法進(jìn)行藝術(shù)想象和創(chuàng)造。 只有不斷接受外界信息的刺激，培養(yǎng)對(duì)資料信息的敏感度，逐步增加知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，才能有效調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，引導(dǎo)設(shè)計(jì)靈感的爆發(fā)。廣告設(shè)計(jì)大師喬治。葛里賓說(shuō)收集資料的過(guò)程是“廣 泛地閱讀”人生的過(guò)程，由此可見收集資料的重要性。

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與資料分析
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn) 和資料分析是對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目所涉及的所有資料作深入的調(diào)查摸底，對(duì)資料的來(lái)龍去脈作仔細(xì)的研究，是設(shè)計(jì)師對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的熟悉、體驗(yàn)、感受階段。熟悉，是要對(duì)該設(shè)計(jì)項(xiàng)目所有資料做到心中有數(shù)、了如指掌:體驗(yàn)，是為了親身體驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)境、領(lǐng)悟設(shè)計(jì)要求、逐步積累設(shè)計(jì)信息、樹立實(shí)事求是地考慮問(wèn)題的態(tài)度:感受，是為培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的情感，推動(dòng)設(shè)計(jì)思考。

資料分析是對(duì)市場(chǎng)調(diào)查得來(lái)的資料，運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法進(jìn)行去粗取精、去偽存真的過(guò)濾，把資料系統(tǒng)化的過(guò)程。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可能只是抓住事物的表面現(xiàn)象，只有分析問(wèn)題才能揭示事物的實(shí)質(zhì)。系統(tǒng)分析就是使用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)分析設(shè)計(jì)對(duì)象的所有信息，抓住事物本質(zhì)的分析方法。系統(tǒng)分析采用設(shè)計(jì)因素羅列、設(shè)計(jì)因素分類、優(yōu)勢(shì)點(diǎn)列舉、缺點(diǎn)列舉、分析設(shè)計(jì)因素的相互關(guān)系等幾個(gè)環(huán)節(jié)，采用列表的方式將設(shè)計(jì)對(duì)象的各種信息進(jìn)行梳理，將所有設(shè)計(jì)元素中的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)、相互關(guān)系都甄別出來(lái)，然后綜合成優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、有趣的想法三大類，進(jìn)行深入分析比較，從中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意點(diǎn)。系統(tǒng)分析方法是將復(fù)雜事物分解為簡(jiǎn)單要素后的分類研究，可以保證在細(xì)分階段中始終保持系統(tǒng)的原則，是在系統(tǒng)的大框架里考慮各要素關(guān)系的分析方法。

資料分析包括兩個(gè)不可分開的部分:分析和綜合。只分析，容易一盤散沙;只綜合，又容易空泛。綜合是在分析的基礎(chǔ)上，把分開的部分有序地整合起來(lái)，把事物的特征綜合起來(lái)，使之在系統(tǒng)中考慮問(wèn)題。蘋果的整體特征是圓形、紅色、香脆可口。分析是從這一整體特征中，分離出紅富士、黃香蕉、青蘋果的個(gè)別特征。紅富士蘋果紅色、味道甜酸、口感脆，黃香蕉蘋果黃色、口感綿軟、味道香甜，青蘋果個(gè)大、味甜、0感較粗。這些個(gè)性特征構(gòu)成它們各自特點(diǎn)，使它們各具優(yōu)勢(shì)。綜合就是把以上蘋果的主要特征整合，得出圓形、味甜酸、口感好的特征來(lái)。廣告大師韋伯●楊把這一段的分析特點(diǎn)稱為“信息的咀嚼”，就是強(qiáng)調(diào)在各種信息中細(xì)心地找出它們的相關(guān)性，發(fā)現(xiàn)重新組合的連接點(diǎn)，把它們進(jìn)行新的組合。

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